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贵生课改论文:让生命在课堂上绚丽绽放

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发表于 2014-7-4 15:56:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
让生命在课堂上绚丽绽放
徐闻县锦和中学   巫坚   来源:徐闻教育网  

“贵生课堂”是一个以尊重生命为最根本点的课堂,是以老师和学生生命都得到延伸的乐园,让师生的激情在课堂上尽情挥洒,在平等、自由、合作、探究的气氛中自由经营,轻松愉快地学习新知识,不断提高学生的综合素质能力。我在“贵生课堂”的教学实践中有着深刻的体会。
一、构建平等、自主、合作、平台,与学生融为一体
教师不但是学生的教育者与引路人,同时也是班集体中的一员。在课堂教学中,我以集体中的一员积极参与学生合作互动,与学生打成一片,融为一体,既当教师又当学生,与学生广泛接触交流,积极回答学生提出的疑难问题,并鼓励学生之间相互交流。师生共建平等、自主、合作、的教学氛围,使学生将被动接受知识过程变为主动参与课堂活动的过程,让不同层次的学生都有不同的参与和发展的机会。通过调节师生关系,人与文本之间的相互作用,创设平等的师生互动,生生互动,学生个体与教学中介的互动,加强人与人,人与物之间的相互影响,以产生教学共鸣,沟通师生之间的心灵,增进感情互动,相互交融的全新教学意境。师生在课堂互动中,经过各种不同形式的相互活动,教师在课堂上提出的疑难问题,让学生进行交流探讨,学生个体与个体思维的碰击,进而到小组与小组之间学习讨论结果异同的争议,充分调动学生动脑思、动口讲、动手做的积极性,激活课堂上的互动,张扬自己的个性,放射出全新的课堂理念,绽放出不同的生命之花。学生的积极性和创造性得到老师的充分的表扬与肯定,使学生感受到自尊和幸福,我也感受到自己与学生之间的快乐。
二、建立和谐的师生人际关系
在课堂教学中,教师既严肃认真,又保持和蔼可亲,平易近人,与学生建立亲密的伙伴关系,学生就会无拘无束,保持良好的学习氛围,有信心地回答老师提出的问题。一丝轻松的微笑,给学生幼小的心灵以莫大的鼓励,有效地促进课堂气氛的活跃。尊重学生的主体地位,让学生独立自主地去学习,展示学生的聪明才智。尊重学生的自尊心,让他们有健康的心理,愉悦的心情去完成学习任务。尊重学生的个性特点,每个学生的个性不同,兴趣和爱好也不尽相同,应分别正确对待个性不同的学生,让其张扬个性特点,发出不同的光环,闪烁着无穷的智慧。对不同观点与看法的学生,教师应持开放的态度,乐于接受学生的不同见解,学生就算讲错了,也不能立即打断他的话题,让其说完后再发表自己的看法,但绝对不能指责或批评学生。一句表扬的话能够把学困生转化为好学生,一句批评的话能够把优秀学生变坏。教师应善于引导学生发散思维,多角度去思考问题,达成共识,取得良好的课堂教学效果,师生间的人际关系也得到和谐发展。
三、尊重学生个性差异,力求达到教育公平
“贵生课堂”是充满爱心的圣地,无论学生成绩好差,个性差异都应该一视同仁,共同对待。力求做到有教无类,使不同学生都有接受相同教育的机会,给不同的学生创造适合于他们的教育方式,给不同学生创建不同的成功平台,决不让每一个学生掉队,从而达到教育公平。无论是“双优班”或者是“双差班”,各个班级,每个小组,都有成绩好差,个性差异的学生,教师要公正平等地对待每一个学生,不能够偏心只重视成绩好的学生而忽视成绩差的学生,而更应该重视成绩差的学生,调动差生的学习积极性,让他们有机会展示出自己的才华。即使只是一丁点的进步,教师也要抓住闪光点,加以表扬,使学困生获得成功的喜悦,获得老师与同学们的认可和表扬,感到生命存在的意义。
四、合理安排课堂宝贵的时间
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。人们把宝贵的时间比金子还重要,只有珍惜时间的人才能获得财富与成功。课堂上四十五分钟更显得十分珍贵,教师的讲不能超过二十分钟,不是讲得越多教学效果就好,讲得少教学效果就差。反之,教师把握好“三讲”、“三不讲”的原则,惜话如金,适当点拨,精讲少讲,该讲的就多讲,不讲的一句也不能讲,以免冲淡课堂气氛。教师要成为课堂的好导演、好教练,就要下苦功夫去摸索教学方法,“课堂十分钟,课外十年功。”不断提高自己课堂教学技能,适应“贵生课堂”教学的模式。把宝贵的时间还给学生,让学生获得更多的时间去共同探究、合作交流,解决疑难问题,展开想象的翅膀,在知识的海洋里自由翱翔,飞向理想的彼岸。
五、激发学生的学习兴趣,使课堂动起来
如何激发学生的学习兴趣,使课堂更加精彩,充满生命与活力,是每位教师追求课堂完美境界的梦想。在课堂教学中,我始终放手让学生自由交流、合作、互动,让学生读起来、动起来、学起来,极少干涉学生独立自主学习活动,对学生提出的问题加以表扬与肯定,使学生树立自信心,有勇气地提出问题,使课堂更生动起来。要使“贵生课堂”更加丰富多彩,就必须与生活情境、游戏情境、故事情境等融为一体,让学生去表演角色,做游戏,讲故事,体验生活中的真谛,回归自然、回归社会、回归生活,达到返璞归真的境界。激发学生的学习兴趣,使课堂真正动起来,在活动中轻松愉快地接受新知识。
总之,“贵生课堂”内容丰富多彩,犹如琳琅满目的超市,使人眼花缭乱,应接不暇,也使人无所适从,难以应付。教无定法,适合自己的就是好方法,只要以人为本,有爱心、诚信、无私奉献的精神,就能让生命在课堂上焕发出光和热。在摸索“贵生课堂”教学过程中,我以尊重生命为最根本点,让师生在课堂上自由经营。教师与学生融为一体,建立和谐的师生人际关系,尊重学生的个性差异,合理安排课堂时间,激发学生学习兴趣,做一个诚信的人民教师,为教育事业奉献出一片爱心,让学生感受到教师不但给他们传授知识,而且赋予人性的真善美,教育他们如何做人的道理,使学生一生受益。让生命在课堂上放射出更加绚丽多彩的光芒。

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